הבדלים בין גרסאות בדף "נייר עמדה: קוד פתוח ותוכנה חופשית במערכת החינוך"

מתוך ויקי עמותת המקור
שורה 12: שורה 12:
 
* הבנת משמעות ועוצמת הקהילה, והעוצמה הגלומה בצורה חברתית זו.  
 
* הבנת משמעות ועוצמת הקהילה, והעוצמה הגלומה בצורה חברתית זו.  
 
* החלפות תוכנות "בלתי חוקיות" במקבילהם החוקיים וצימצום הפגיעה בזכויות יוצרים.  
 
* החלפות תוכנות "בלתי חוקיות" במקבילהם החוקיים וצימצום הפגיעה בזכויות יוצרים.  
 +
* מתן אפשרות לתלמידים לתרום באמצעות פיתוח תוכנה (אתרים, לומדות וכו')
 +
* ניתנות להתקנה פשוטה בבתי התלמידים וגם על מחשבים ישנים - תרומה ישירה לצמצום הפער הדיגטלי.
 +
* חינוך: נגישות לשרתים כדוגמת ויקיפדיה, וורדפרס (בלוגים), מודל [http://www.scribd.com/doc/2675746/Moodle- יכולות פדגוגיות של מערכת מודל]
 +
** עשרות לומדות לכל הרמות בניגישות מידית ובחינם ולרובן תיעוד עשיר ([http://portal.macam.ac.il/ArticlePage.aspx?id=2800 מחקר קשור])
 
** מגמות מחשבים: שפות פיתוח, עורכים טקסטאלים (ide)' לומדות ושרתי רשת; אבטחת מידע: כלי אבטחה, ניתור ובדיקה זמינים.  
 
** מגמות מחשבים: שפות פיתוח, עורכים טקסטאלים (ide)' לומדות ושרתי רשת; אבטחת מידע: כלי אבטחה, ניתור ובדיקה זמינים.  
* סטודנטים: שפות פיתוח חופשיות, שפות מדעיות, שפות לגרפים, מעבדי תמלילים מדעיים.  
+
** סטודנטים: שפות פיתוח חופשיות, שפות מדעיות, שפות לגרפים, מעבדי תמלילים מדעיים.  
* מתן אפשרות לתלמידים לתרום באמצעות פיתוח תוכנה (אתרים, לומדות וכו')
 
* התוכנות החופשיות ניתנות להתקנה פשוטה בבתי התלמידים וניתן להפעילן על מחשבים ישנים - תרומה ישירה לצמצום הפער הדיגטלי.
 
* עשרות לומדות לכל הרמות בניגישות מידית ובחינם, ולרובן תיעוד עשיר ([http://portal.macam.ac.il/ArticlePage.aspx?id=2800 מחקר קשור])
 
* נגישות לשרתים כדוגמת ויקיפדיה, וורדפרס, מודל.
 
* מצגת על [http://www.scribd.com/doc/2675746/Moodle- יכולות פדגוגיות של מערכת מודל]
 
  
 
===טכנולוגי===
 
===טכנולוגי===
 
{{להשלים}}
 
{{להשלים}}
* אין שידרוגים כפויים, תמיד אפשר לרכוש תמיכה.  
+
הקוד הפתוח הוא התופעה החמה של עידן המחשבים כיום. תוכנות מובילות בכל התחומים מפתוחות במודל זה. כל שנה מצטרפות עשרות תוכנות חדשות ועשירות אל המאגרים. הקוד הפתוח מכפיל את היקפו כל שנתיים.
 
* נהנים משידרוגים שוטפים חינם.
 
* נהנים משידרוגים שוטפים חינם.
* גמישות טכנולוגית - מהאפשרות לבנות מחשב מרובה ליבות על בסיס מעבדת מחשבים רגילה ועד מחשבים זעירים.  
+
* אין שידרוגים כפויים, תמיד אפשר לרכוש תמיכה (לא תלויים ביציבות של החברה המפתחת)
* בקנה מידה גדול - יכולת לשלוט על התוכנות שיותקנו במחשבים.  
+
* גמישות טכנולוגית ואתגרים - מהאפשרות לבנות מחשב מרובה ליבות על בסיס מעבדת מחשבים רגילה ועד מחשבים זעירים, סלולר ורובוטיקה.  
* הקוד הפתוח הוא התופעה החמה של עידן המחשבים כיום. תוכנות מובילות בכל התחומים מפתוחות במודל זה. כל שנה מצטרפות עשרות תוכנות חדשות ועשירות אל המאגרים. הקוד הפתוח מכפיל את היקפו כל שנתיים.
+
* אפשרות ניהול מובנות להיקפי התקנות גדולים.  
* קיימות תוכנות מילון, עיבוד תמלילים, גליון אלקטרוני,  עריכת וידאו, עיבוד תמונה, עריכת צליל, אלבומי תמונות דיגטלים,  
+
* קיימים מילונים. תוכנות לעיבוד תמלילים, גליון אלקטרוני,  עריכת וידאו, עיבוד תמונה, עריכת צליל, אלבומי תמונות דיגטלים, ארכיון מוסיקה, ועוד.
  
 
===כלכלי===
 
===כלכלי===
 
{{להשלים}}
 
{{להשלים}}
* קיימת תמיכה בעברית רחבה, במגוון התוכנות המרכזיות - מעבדי תמלילים ושרתים.  
+
* קיימת תמיכה רחבה בעברית.  
 
* התלמידים לא צריכים לרכוש את התוכנה לבתיהם, היא זמינה להם בכל מחשב שרק ירצו.  
 
* התלמידים לא צריכים לרכוש את התוכנה לבתיהם, היא זמינה להם בכל מחשב שרק ירצו.  
 
* כל התוכנות חינם וכך גם התיעוד להן, וניתן בקלות יחסית להכשיר את כוח האדם הנוכחי לטיפול בהן.  
 
* כל התוכנות חינם וכך גם התיעוד להן, וניתן בקלות יחסית להכשיר את כוח האדם הנוכחי לטיפול בהן.  
 
* תמיכה בתשלום זמינה בארץ על ידי מגוון רב של ספקי שירות.  
 
* תמיכה בתשלום זמינה בארץ על ידי מגוון רב של ספקי שירות.  
 +
* חסכון בעלויות רישוי והגדלת עלויות הכשרת העובדים - הכסף נשאר בארץ ותורם לכלכלה.
  
 
==דוגמאות בישראל==
 
==דוגמאות בישראל==

גרסה מ־21:09, 9 בפברואר 2010

עמוד זה הינו טיוטא לנייר עמדה בנושא אימוץ קוד פתוח ותוכנה חופשית במערכת החינוך.

מבוא

עמותת המקור קוראת למשרדי הממשלה השונים ובראשם משרד החינוך ליישם פתרונות קוד פתוח ותוכנה חופשית במערכת החינוך. כבר היום נעשה שימוש בתוכנה חופשית בחלק ממוסדות הלימוד וזאת על אף שלא קיימת מדיניות ברורה בנושא. על משרד החינוך לחזק ולעודד את המגמה של שימוש בתוכנה חופשית במוסדות הלימוד על ידי גיבוש מדיניות ברורה בנושא זה ובדיקת חלופות חופשיות במכרזים עתידיים.

מהי תוכנה חופשית

  • תוכנה חופשית היא תוכנה בעלת סטטוס משפטי, שמאפשר לכל אדם שמקבל את תנאיה להשתמש, לשכפל, להפיץ, להתאים, לשנות ולשפר כפי רצונו, באופן חופשי.

יתרונות

פדגוגי

פרק זה לוקה בחסר. אתם מוזמנים לתרום לוויקי ולהשלים אותו. ראו פירוט בדף השיחה.

  • הבנת משמעות ועוצמת הקהילה, והעוצמה הגלומה בצורה חברתית זו.
  • החלפות תוכנות "בלתי חוקיות" במקבילהם החוקיים וצימצום הפגיעה בזכויות יוצרים.
  • מתן אפשרות לתלמידים לתרום באמצעות פיתוח תוכנה (אתרים, לומדות וכו')
  • ניתנות להתקנה פשוטה בבתי התלמידים וגם על מחשבים ישנים - תרומה ישירה לצמצום הפער הדיגטלי.
  • חינוך: נגישות לשרתים כדוגמת ויקיפדיה, וורדפרס (בלוגים), מודל יכולות פדגוגיות של מערכת מודל
    • עשרות לומדות לכל הרמות בניגישות מידית ובחינם ולרובן תיעוד עשיר (מחקר קשור)
    • מגמות מחשבים: שפות פיתוח, עורכים טקסטאלים (ide)' לומדות ושרתי רשת; אבטחת מידע: כלי אבטחה, ניתור ובדיקה זמינים.
    • סטודנטים: שפות פיתוח חופשיות, שפות מדעיות, שפות לגרפים, מעבדי תמלילים מדעיים.

טכנולוגי

פרק זה לוקה בחסר. אתם מוזמנים לתרום לוויקי ולהשלים אותו. ראו פירוט בדף השיחה.

הקוד הפתוח הוא התופעה החמה של עידן המחשבים כיום. תוכנות מובילות בכל התחומים מפתוחות במודל זה. כל שנה מצטרפות עשרות תוכנות חדשות ועשירות אל המאגרים. הקוד הפתוח מכפיל את היקפו כל שנתיים.

  • נהנים משידרוגים שוטפים חינם.
  • אין שידרוגים כפויים, תמיד אפשר לרכוש תמיכה (לא תלויים ביציבות של החברה המפתחת)
  • גמישות טכנולוגית ואתגרים - מהאפשרות לבנות מחשב מרובה ליבות על בסיס מעבדת מחשבים רגילה ועד מחשבים זעירים, סלולר ורובוטיקה.
  • אפשרות ניהול מובנות להיקפי התקנות גדולים.
  • קיימים מילונים. תוכנות לעיבוד תמלילים, גליון אלקטרוני, עריכת וידאו, עיבוד תמונה, עריכת צליל, אלבומי תמונות דיגטלים, ארכיון מוסיקה, ועוד.

כלכלי

פרק זה לוקה בחסר. אתם מוזמנים לתרום לוויקי ולהשלים אותו. ראו פירוט בדף השיחה.

  • קיימת תמיכה רחבה בעברית.
  • התלמידים לא צריכים לרכוש את התוכנה לבתיהם, היא זמינה להם בכל מחשב שרק ירצו.
  • כל התוכנות חינם וכך גם התיעוד להן, וניתן בקלות יחסית להכשיר את כוח האדם הנוכחי לטיפול בהן.
  • תמיכה בתשלום זמינה בארץ על ידי מגוון רב של ספקי שירות.
  • חסכון בעלויות רישוי והגדלת עלויות הכשרת העובדים - הכסף נשאר בארץ ותורם לכלכלה.

דוגמאות בישראל

  • עיריית אריאל: מוודל
  • בית חינוך תיכון ע"ש י. גלילי (כפר סבא): מוודל
  • בית ספר ממ"ד כפר אדומים: מוודל
  • תיכון בליך, רמת גן: מוודל, דרופל
  • תיכון אהל-שם, רמת גן: קורס PHP לתלמידי בית הספר, וורדפרס למורים.
  • בית ספר יסודי ממ"ד ביכורה, מושב רחוב: מדיה ויקי עבור עיתון בית הספר.
  • בית הספר הפתוח, חיפה: מדיה ויקי בנושא מדעים, מדיה ויקי בנושא מתמטיקה.
  • עריית חיפה: מוודל לבתי ספר, מוודל במק"מ חיפה, phpBB במק"מ חיפה.
  • בית ספר ממ"ד מדעים, אשקלון: מדיה ויקי
  • חטיבת גוונים, ראש העין: מדיה ויקי
  • בית הספר "עינות-ירדן", הגליל העליון: phpBB
  • בית ספר מקיף בית ג'ן: phpBB.
  • מרכז אילן רמון: חלוקת CD המכיל תוכנות חופשיות (פירוט), שימוש באובונטו [1] על גבי נטבוקים (כולל פורום תמיכה).
  • תיכון קריית חינוך ע"ש יצחק רבין, מזכרת בתיה: מדיה ויקי
  • חטיבת ביניים א' ע"ש רוגוזין, קריית אתא: מוודל

דוגמאות מהעולם

סיכום