איגוד משתמשי Moodle/מפגש 2

מתוך ויקי עמותת המקור

(הבדלים בין גרסאות)
קפיצה אל: ניווט, חיפוש
(מפגש מס' 2 - מק"מ חיפה - 21-12-2011)
(מפגש מס' 2, מק"מ חיפה)
שורה 28: שורה 28:
- גילה מור מהמק"מ הציגה את סביבת הלמידה שפיתחה: "האולימפיאדה" - לימוד מתמטיקה ליסודי סביב נושא אקטואלי. סביבה זו משקפת ומאפשרת יצירתיות בצד לימוד מיומנויות מתחום המתמטיקה בשילוב כלי אקסל ו-וורד וניתוח עצמאי של מידע כמותי. יישום הסביבה הוצג ע"י שתי מורות מבי"ס נופים ועין הים. - נאדיה גאטס מבי"ס אחווה הציגה יישום למידה בסביבת Moodle בבתי הספר הערביים בחיפה המשלב כלים מקוונים וסביבה עשירה בתוכן ובמטלות לימודיות. - נירית רון, הציגה לימוד שפה ערבית כשפה שנייה בבתי הספר התיכוניים בעזרת ה- Moodle בציינה כי הכרת סביבה זו הניעה אותה לשלב למידה מקוונת בהוראת הערבית והיא מהווה גורם אטרקטיבי לתלמידים באופן תהליך הלמידה. - כן הוצגה תכנית ללימוד באנגלית בהבנת הנקרא לבגרות ע"י בלה רוזובסקי וליביה גולדנבלט והספר הדיגיטלי באנגלית לכיתה ה' ע"י בריגיט שוורץ ועובדיה ניר.
- גילה מור מהמק"מ הציגה את סביבת הלמידה שפיתחה: "האולימפיאדה" - לימוד מתמטיקה ליסודי סביב נושא אקטואלי. סביבה זו משקפת ומאפשרת יצירתיות בצד לימוד מיומנויות מתחום המתמטיקה בשילוב כלי אקסל ו-וורד וניתוח עצמאי של מידע כמותי. יישום הסביבה הוצג ע"י שתי מורות מבי"ס נופים ועין הים. - נאדיה גאטס מבי"ס אחווה הציגה יישום למידה בסביבת Moodle בבתי הספר הערביים בחיפה המשלב כלים מקוונים וסביבה עשירה בתוכן ובמטלות לימודיות. - נירית רון, הציגה לימוד שפה ערבית כשפה שנייה בבתי הספר התיכוניים בעזרת ה- Moodle בציינה כי הכרת סביבה זו הניעה אותה לשלב למידה מקוונת בהוראת הערבית והיא מהווה גורם אטרקטיבי לתלמידים באופן תהליך הלמידה. - כן הוצגה תכנית ללימוד באנגלית בהבנת הנקרא לבגרות ע"י בלה רוזובסקי וליביה גולדנבלט והספר הדיגיטלי באנגלית לכיתה ה' ע"י בריגיט שוורץ ועובדיה ניר.
-
לסיכום, ציינו משתתפי המפגש כי בעזרת שיתוף פעולה ניתן להעשיר ולהרחיב את הטמעת יישום סביבת הלמידה Moodle בשדה החינוך. תמונות מהמפגש ועוד תמונות מהמפגש
+
לסיכום, ציינו משתתפי המפגש כי בעזרת שיתוף פעולה ניתן להעשיר ולהרחיב את הטמעת יישום סביבת הלמידה Moodle בשדה החינוך.

גרסה מתאריך 13:23, 5 בינואר 2012

מפגש מס' 2 - מק"מ חיפה - 21-12-2011

הרצאות כלליות:

  1. תכניות הלמידה מרחוק של מכון דוידסון לחינוך מדעי ­(ד"ר יוסי אלרן) אתר מכון דוידסון
  2. שימוש בזהות אחת לשם גישה למערכות שונות ושיתוף רכיבי לימוד בין מערכות שונות בצורה שקופה למשתמש ­ (נדב קבלרציק) מצגת
  3. מודלים לעבודה ב­־Moodle ­(ד"ר שמואל ארנון)
  4. מוודל כתשתית לפיתוח תהליך חקר מידעני ­(רותי סולומון)
  5. קורס אינטרקטיבי בהבנת הנקרא באנגלית בסיוע Moodle (ד"ר בלה רוזובסקי וליביה גולדנבלט)
  6. "האולימפיאדה", מתמטיקה ליסודי ­(גילה מור)
  7. ספר דיגיטלי באנגלית לכתה ה' ­(דפנה עדן ועובד ניר)
  8. יישומי Moodle בבתי הספר הערביים בחיפה (נאדיה גאטס)
  9. מוודל בלימודי שפה ערבית כשפה שניה (נירית רון)

תמונות מהמפגש ועוד תמונות מהמפגש

מפגש מס' 2, מק"מ חיפה

המפגש השני של איגוד משתמשי Moodle בחינוך התקיים בחופשת חנוכה ביום 21.12.2011, במרכז לקידום המחשוב והטכנולוגיה בחינוך (מק"מ), חיפה. בכנס השתתפו כ- 60 איש וביניהם מורים, אנשי חינוך, מרצים מההשכלה הגבוהה, בעלי חברות תוכנה ומפתחים פרטיים.

התכנית כללה הרצאות מומחים על מערכת ניהול למידה Moodle, הצגת עבודות מורים והצגת לומדות ופיתוחים של חברות מסחריות.

- ד"ר יוסי אלרן ממכון דוידסון לחינוך מדעי היציג תכנית למידה מרחוק במדעים. - נדב קבלרצ'יק הראה אפשרויות של שילוב רכיבי לימוד בין מערכות שונות והטמעתן ב- Moodle. - רותי סולומון ממכון מופ"ת תיארה תכנית לפיתוח תהליך חקר מידעני ע"י תוך סיוע במרכיבי . Moodle

- ד"ר שמואל ארנון, ממק"מ חיפה הציג מודלים מגוונים של דרכי למידה והוראה בסביבת Moodle בבתי הספר בחיפה, תוך ציון ההתקדמות בציר הזמן בפיתוח תחומי הדעת על ידי המורים ובהגדלת מספר התלמידים המשתתפי.

- גילה מור מהמק"מ הציגה את סביבת הלמידה שפיתחה: "האולימפיאדה" - לימוד מתמטיקה ליסודי סביב נושא אקטואלי. סביבה זו משקפת ומאפשרת יצירתיות בצד לימוד מיומנויות מתחום המתמטיקה בשילוב כלי אקסל ו-וורד וניתוח עצמאי של מידע כמותי. יישום הסביבה הוצג ע"י שתי מורות מבי"ס נופים ועין הים. - נאדיה גאטס מבי"ס אחווה הציגה יישום למידה בסביבת Moodle בבתי הספר הערביים בחיפה המשלב כלים מקוונים וסביבה עשירה בתוכן ובמטלות לימודיות. - נירית רון, הציגה לימוד שפה ערבית כשפה שנייה בבתי הספר התיכוניים בעזרת ה- Moodle בציינה כי הכרת סביבה זו הניעה אותה לשלב למידה מקוונת בהוראת הערבית והיא מהווה גורם אטרקטיבי לתלמידים באופן תהליך הלמידה. - כן הוצגה תכנית ללימוד באנגלית בהבנת הנקרא לבגרות ע"י בלה רוזובסקי וליביה גולדנבלט והספר הדיגיטלי באנגלית לכיתה ה' ע"י בריגיט שוורץ ועובדיה ניר.

לסיכום, ציינו משתתפי המפגש כי בעזרת שיתוף פעולה ניתן להעשיר ולהרחיב את הטמעת יישום סביבת הלמידה Moodle בשדה החינוך.

כלים אישיים