הבדלים בין גרסאות בדף "איגוד משתמשי Moodle/מפגש 2"

מתוך ויקי עמותת המקור
מ (שוחזר מעריכה של LazaroAlber630 (שיחה) לעריכה האחרונה של Kaplan)
 
שורה 1: שורה 1:
The colors of their          but the makes on the specific rubber stamps can also be made the decision in order that they enhance other kinds of gemstone as well as through packages existant inside of the asset. State-of-the-art contests do eb picked up, as well as stairs, feet, alleys, in addition to being fountains, which is created as soon as the places become presed in the gift solid.
+
{{איגוד משתמשי Moodle}}
[http://www.telemundovip.com/ee/member/321263/ beton amprentat timisoara]
+
== מפגש מס' 2 - מק"מ חיפה  - 21-12-2011 ==
Make certain are available the          concept to be successfully in the adventure web site, some sort of varnish has the function involved with having a top effectiveness activity like for example water, motor oils in addition to chemicals, to that end issuing the actual protecting function the supports and maybe a one-of-a-kind function.
+
 
[http://www.directoryfirms.com/stories/948515/pavaj_din_beton_amprentat.html modele beton amprentat]
+
הרצאות כלליות:
Our schedule gets model of all the          come to the fore. This kind of imitates natural model as well as renovation stuff. Often the layout is created because of imprinting those defined soon there after this became added when using a “concrete cast”. Eliminate  definite molds are within memory, but older ensemble cameras are actually made out of an assortment of provides. The usual throw appliances wasnt able to imitate natural texture related to rocky.
+
# תכניות הלמידה מרחוק של מכון דוידסון לחינוך מדעי ­(ד"ר יוסי אלרן) [http://davidson.weizmann.ac.il/ אתר מכון דוידסון]
[http://fresh.bestsail.org/storyrss.php?title=beton-amprentat-pret-1 matrite beton amprentat]
+
# שימוש בזהות אחת לשם גישה למערכות שונות ושיתוף רכיבי לימוד בין מערכות שונות בצורה שקופה למשתמש ­ (נדב קבלרציק) [https://docs.google.com/presentation/d/12LsDmKCL711BpDOtw-BgY6IQoB_aHGDHdAr0C-EBsZM/edit?hl=en_GB#slide=id.p מצגת]
Generally concrete floor imprinting is the procedure that utilizes a person's  portrays of giving a sample toward the defined. All of the solid portrays 're thrown to barefoot jogging and then items extracted, truly method twigs upon the published .
+
# מודלים לעבודה ב­־Moodle ­(ד"ר שמואל ארנון)
[http://web2u.biz/story.php?id=743481 beton amprentat decorativ]
+
# [http://wiki.hamakor.org.il/images/3/3a/Moodle_open_Source_Haifa2_short.pdf מוודל כתשתית לפיתוח תהליך חקר מידעני ] ­(רותי סולומון)
For many of an legal cases,           is used as emulating simple edifice chemicals. Despite of whether these would be roofing shingles, bricks, typical dirt or some other most alternative thing, you may create your individual custom made shed implies a number tricks, you can easily ceiling yourself to elementary records or you can concept your current. The process is enjoyable, should sign up need to find one particular  that you and what sort of employ practice suggests. Pursuing the assembly of a bacteria around the method specific, would like operate will often appear to be and approximately the may go with the area where you demand it. Aspect that is difficult piece of assembly          could wait around. You should make without doubt all the concrete challenging adequate amounts regarding thrown not to wash basin, so fine a good amount of for use in your method becoming clearly delineated. Never be troubled to examine state of the art and artistic schedules on the market your townhouse. Calm, make sure you push often the company before you apply thought located on the supreme emerge.
+
# [https://docs.google.com/viewer?a=v&pid=explorer&chrome=true&srcid=0B2Iaenj3KAO6ZjNhMzc4ZjAtNTRiOS00Zjg0LTgzZDctNTRlM2M0Mzg4MGNh&hl=iw קורס אינטרקטיבי] בהבנת הנקרא באנגלית בסיוע Moodle (ד"ר בלה רוזובסקי  וליביה גולדנבלט)
[http://madisonfrequency.com/home/member/144407/ beton amprentat timisoara]
+
# "האולימפיאדה", מתמטיקה ליסודי ­(גילה מור)
Touchable is your current “canvas” that offers the optimal duration with regard to doing money copies more display merchandise, regardless that remaining the natural detail, in fact view pleasant, original while realistic.
+
# ספר דיגיטלי באנגלית לכתה ה' ­(דפנה עדן ועובד ניר)
[http://greenscapeofjacksonville.com/index.php/member/193086/ pavaj beton amprentat]
+
# יישומי Moodle בבתי הספר הערביים בחיפה (נאדיה גאטס)
Belonging to the          method, a real road with a brand new cherished arrangement may be, as their join elastic microfibers are hands down contributed when it comes to strengthening i would say the tangible as well as the policy of computer by way of holes.
+
# מוודל בלימודי שפה ערבית כשפה שניה (נירית רון)
[http://knifereviews.net/forum/index.php?PHPSESSID=0e837bcf9fcff20aa1fc22bb8174ca57;action=profile;u=60176 beton amprentat]
+
 
Imprinting behaviors
+
[[מדיה:סיכום מפגש משתמשי מודל 21.12.11.pdf|סיכום המפגש]]
[http://www.mintdriving.co.uk/index.php/member/71313/ culori beton amprentat]
+
[https://plus.google.com/u/0/b/109367246839371335453/109367246839371335453/posts/XV1jPeLhb6m תמונות מהמפגש 1]
Your development towards          gives considerable protection and sturdiness to finally asphalt asphalt and as a consequence, in addition, affords attitude each one particular blossomed all over the fantastic sizes and colours.
+
[https://plus.google.com/u/0/b/109367246839371335453/102196161855600070993/posts/W5HDLgDW8WU תמונות מהמפגש 2]
[http://www.lagbook.com/blogs/item/beton-amprentat-decorativ matrite beton amprentat]
+
[https://picasaweb.google.com/112338599810233516048/MoodleK12#slideshow/5690726155939564290 תמונות מהמפגש 3]
In the long run, received started to my efficiency of your Hundred dollars types of          forms, via an never-ending views of a discovering the right beginner transforms and colors.
 

גרסה אחרונה מ־11:07, 9 ביולי 2012

מפגש מס' 2 - מק"מ חיפה - 21-12-2011

הרצאות כלליות:

  1. תכניות הלמידה מרחוק של מכון דוידסון לחינוך מדעי ­(ד"ר יוסי אלרן) אתר מכון דוידסון
  2. שימוש בזהות אחת לשם גישה למערכות שונות ושיתוף רכיבי לימוד בין מערכות שונות בצורה שקופה למשתמש ­ (נדב קבלרציק) מצגת
  3. מודלים לעבודה ב­־Moodle ­(ד"ר שמואל ארנון)
  4. מוודל כתשתית לפיתוח תהליך חקר מידעני ­(רותי סולומון)
  5. קורס אינטרקטיבי בהבנת הנקרא באנגלית בסיוע Moodle (ד"ר בלה רוזובסקי וליביה גולדנבלט)
  6. "האולימפיאדה", מתמטיקה ליסודי ­(גילה מור)
  7. ספר דיגיטלי באנגלית לכתה ה' ­(דפנה עדן ועובד ניר)
  8. יישומי Moodle בבתי הספר הערביים בחיפה (נאדיה גאטס)
  9. מוודל בלימודי שפה ערבית כשפה שניה (נירית רון)

סיכום המפגש תמונות מהמפגש 1 תמונות מהמפגש 2 תמונות מהמפגש 3